AHOB NEDİR?
AHOB programı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürürlüğe konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinde yer alan okuryazarlık becerilerine ait süreç bileşenleri ile tam uyumludur. Modelde yer alan alt bileşenler; okuduğunu anlama, bilgiyi özetleme, bilgiyi uygulama ve analiz etmedir. Bunun sonucunda ortaya çıkan üst düzey bilişim kazanımları ise sentezleme ve doğru karar verme becerisidir. Bu becerilere yönelik hazırlanmış olan AHOB programı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin öğrencilerimize sunduğu fırsatları çok daha çabuk yakalamaları ve bu avantajları etkili kullanmalarına imkân sağlamaktadır.
Yapay Zeka destekli yeni nesil yazılım programı AHOB 28 aşamadan oluşmaktadır. Öğrenciler programa başlamadan önce bir seviye tespiti yapılır. Bu seviye tespitinde Yapay Zekâ ile öğrencinin dikkatinin düzeyi, odaklanma kalitesi, anlama kalitesi ve okuma hızı ölçülür. Bu ölçüm sonucunda ÖĞRENCİYE ÖZEL 28 aşamadan oluşan bir program içeriği açılır.
İçeriklerde öğrencilerin severek okuyacakları özgün hikâyeler, dikkat çalışmaları (göz kas ve göz koordinasyon egzersizleri) ve odaklanma oyunları bulunmaktadır. Özgün hikâyelerde, doğu ve batı klasiklerinden uyarlamalar ile değerler eğitimini önceleyen kaliteli metinler yer almaktadır
A-Dikkati İyileştirme Çalışmaları
1-Göz Kas çalışması ile öğrencide:
Çift yönlü hareketli uyarıcılar eşliğinde gözün görme hızı ile beyinde gerçekleşen algılama hızı eşleştirilerek geliştirilir.
2- Göz koordinasyon çalışması ile öğrencide:
Ardışık hareketli uyarıcılar kullanılarak beynin ikili işlem yapama gücü açığa çıkartılır.
B- Odaklanma Oyunları ile öğrencide
Bir konu ya da duruma adapte olma, ona tüm özellikleriyle odaklanma ve onun dışındaki algı uyarıcılarını disipline etme sağlanır.
C- Metinlerin Cümle Cümle Şeklinde Gelmesi ile Öğrencide
Sıralı cümleleri hem bağımsız hem de birbirine bağımlı bir şekilde değerlendirebilme özelliği sağlanır.
D- Metinlerin Kelime Kelime Şeklinde Gelmesi ile Öğrencide
Kelimeleri bir biriyle ilişkilendirme; cümle şeklinde algılama ve paragraf bütünlüğü içerisinde anlamlandırma gerçekleşir.
E- Eksiltilmiş Kelimelerle Yapılan Metin Okumaları Sayesinde Öğrencide
Beyin ile göz doğrudan etkileşim sağlayan tek duyu organımızdır. Ahob çalışması doğrudan göz ile beyin ilişkisi üzerine kurulmuştur. Bu okuma biçimi ile öğrencimiz algıda tamamlama yeteneği becerisini kazanacaktır. Okuduğu metinleri ve gördüğü nesneleri bütünleyerek algılama becerisini kazanacaktır.
F- Harflerin Karmaşık Dizilmesi Şeklinde Metin Okuma Çalışması ile Öğrencide
Beynin düzenleme yeteneğini ve organizasyon becerisini geliştirir. Bu sayede öğrenci sıralı düşünme seçenekleri içinde en doğru olanı tespit etme, doğru ve çabuk karar alma becerisini geliştirme gibi birçok beceriyi kazanmış olacaktır.
Dikkat eksikliğini giderir
yüksek seviyede odaklanma sağlar
Okuma becerisini geliştirir
Eğitimi eğlenceli hale getirir
Özgüveni yükseltir
derse aktif katılımı sağlar
Muhakeme yeteneklerini geliştirerek yeni nesil soruların kolay anlaşılmasını sağlar
Anlama becerilerini geliştirmesi sayesinde sözel derslerin yanında, matematik, fen bilgisi gibi derslerin sevilmesini sağlar.
Sınav başarısını ciddi ölçüde artırır.
AHOB yazılım programını kullanarak öğrencilere keyifli bir öğrenme deneyimi sunmak ve onları gelişimlerini takip edebilmeleri için özgün otomasyonlarla desteklemektir. Teknolojiyi doğru kullanma bilinci kazandırmak, bağımlılık gibi sorunları önlemek ve en önemlisi muhakeme yeteneklerini geliştirerek okuma ve anlama becerilerini üst düzeye çıkarmak öncelikli hedeflerimiz arasındadır.